BIBLIOTECHE ED EDITORIA SCOLASTICA

OBIETTIVI  
• Promuovere l'interesse nei confronti del libro con attività di animazione alla lettura. 
• Sostenere la progettazione educativa delle insegnanti
• Coordinare tutte le risorse esistenti per fare delle biblioteche luoghi ricchi di relazioni, scambi culturali, attività ricreative.
• Curare la sistemazione degli ambienti mantenendoli accoglienti e funzionali.
• Realizzare pubblicazioni del giornale cartaceo Giornalando, a cura di ogni singola scuola e con il contributo di tutte le classi o di singoli alunni.
• Comunicare al territorio e pubblicizzare il lavoro didattico

DESTINATARI
Gli alunni delle scuole primarie e dell'infanzia.

LINEE DI AZIONE
• Curare i rapporti di collaborazione con le altre agenzie e Enti presenti sul territorio.
• Costituire un coordinamento tra le biblioteche scolastiche attraverso i referenti di plesso delle scuole elementari e dell’infanzia.
• Favorire lo scambio tra i vari plessi di materiale librario e di esperienze relative alla lettura.
• Realizzare mostre-mercato di libri per l'infanzia all'interno delle scuole del Circolo
• Arricchire il patrimonio librario utilizzando al meglio le risorse eventualmente disponibili del Circolo o di altri Enti, o recuperate con le mostre-mercato.
• Curare  la gestione informatizzata del prestito.
• Organizzare iniziative sul libro, quali
- attività di animazione alla lettura con i genitori
- incontri con illustratori e scrittori nelle classi prime, seconde, terze, quarte e quinte, eventualmente in accordo con le iniziative promosse dall’Ente Locale

RISORSE
Personale
Una insegnante responsabile di Circolo e referenti di plesso e di sezione, gruppo per l’organizzazione della “Mostra del libro”

Economiche  
Incentivazione delle insegnanti referenti dele biblioteche e docenti coinvolti nell’organizzazione della mostra del libro. Compenso per esperti coinvolti nelle varie iniziative. Disponibilità economica per l’acquisto di nuovi libri

VERIFICA E VALUTAZIONE
L'attività di questo settore sarà verificata dal gruppo di lavoro, valutata dal Consiglio di interclasse e dal collegio dei Docenti.
Indicatori di verifica:
- ordine, gradevolezza e funzionalità dei locali;
- uso pianificato e proficuo delle risorse disponibili
- rilevazione delle attività di animazione alla lettura svolte nelle scuole
- analisi quantitativa della partecipazione delle classi;
- rilevazione dell'uso del prestito informatizzato;
- analisi quantitativa dei numeri di Giornalando pubblicati;
-  analisi qualitativa dell’efficacia, chiarezza e immediatezza comunicativa dei numeri di Giornalando realizzati.

Responsabile del progetto:  Stefania Innocenti

esempi di percorsi didattici:

I musicanti di Rignano

alla ricerca degli Egizi perduti

un libro per amico

ci disegni una storia?